圣贤易经教育(一)

小花猫

大家好，我是佛山的梦妈，前段时间，台湾的国学推广老师，洪通老师带领着我们在ＹＹ上学习完了〈学记〉，有些亲们去听课了，有些亲们因为种种原因就没有去听课，没听课的亲们，可以找群主要一下已经整理好的课程文稿。今天我来和大家讨论一下我的学习心得，学习的目的和学习〈学记〉原因。

我们学习为什么？
我们，幸福育儿团队的这些妈妈爸爸家长们，我们起早赶晚，工作家务劳累了一天，还要抽空出来学习，读经典，学经典，大家都想过，都会知道，有一个共同的目标，幸福家庭，经典精华育儿。什么“治国平天下”的宏伟目标，我们就不说了，必竟离我们远一些，对于我们这些家长们，妈妈们最适用的就是“学学半”“教学相长”，然后才是“正心、修身、齐家”。这就我们学习的目的。

说简单一点就是，我们在学习经典的过程是自己和宝宝共同成长，同时受益的过程，通过我们自身的学习提高，端正自己的心态，修养自己的品德素养，然后把这个家的气氛调整到和睦融洽。然后通过家长们合礼合法的身教，合适的恰当的行为，给宝宝们树立榜样，让他们在潜移默化中得到经典精华的教化，自然而然的就达到了教育优秀宝宝的目的。

学是为了教，教必先学。我们身为宝宝的第一任老师，这个教，是必须的，躲不过，只有自己学好了，才能去更好的教。归根到底还是要归到我们家长的学习上来。通过自己学习，在网上和我们幸福团队的亲人们沟通交流学习。

学习的重要性就不再说了，那既然学习这么重要，大家有没有想过，我们在学习中应该注意什么呢？学习的时候有哪些原则和方法呢？我们在学习过程或宝宝在学习过程中，哪些是应该避免的呢？在教导宝宝的过程哪些又是错误的呢？这些问题，真的应该去好好想想，明白了这些，在我们教导宝宝和自身学习的过程中就会少走弯路。

这些问题的答案，早在两千多年前的古人就已经给出了答案啊，答案在哪？在《学记》当中。。
这就是为什么洪通老师一来就给我们讲《学记》的原因，是要先让我们树立知道教和学关键在哪儿，哪些是正确的的哪些是错误的，哪些应该去鼓励宣扬，哪些应该减少避免的，才能不盲目的去教育孩子，付出了更多的精力，却没有达到自己想要的结果，才能轻松教子“师逸而功倍”。

《学记》传说是孟子学生乐正克所作，是是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著。全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，教育过程中的师生关系以及同学之间关系。

洪通老师告诉我们，学习《学记》的个理由：第一个，自学；第二个，教子；第三个，择师。上面我已经说了，我们家长们学习的重要性和家庭中教育宝宝的重大责任，这都在〈学记〉中明确的说明了的。下面我们分别加以说明。

第一自学。我们要不断的去学习，还是因为这个社会的发展太快，竞争太大了啊。没办法的事情，逼的不得不去给自己充电。我们父辈的时候，他们学一门技能，就能靠这一特长吃一辈子，比如木匠，泥水匠，打铁的，甚至理头发的剃头匠都能做一辈子。我们现在的平均寿命在70~75岁，那么２０岁之前在学校所学的知识本领，能用个５０年吗?

不用想都知道，不可能的了。目前除了公务员相对稳定一些，改不改革还另说，哪一个职业能说做一辈子的啊，没有啊，那就得去不停的顺应这个社会的发展不停的去学习，不停的去充电，才能不落后，才能适应这个社会的发展啊。现在社会不无论什么更新的频率太快了，且不用说电子产品从十多年前的稀有传呼机到现在几个毫米的高智能手机，就说我们育儿环境，

想想我们小时候，那是啥样？现在的宝宝是啥样？想不学习都不行了啊。。这是第一，自身学习的重要性。第二，教子育儿。正是因为我们是孩子们的第一任老师，这个教育的责任，是避免不了的。教子育儿中，言传身教，说给他听，用自己的行为给他榜样，他就会默认的跟着做了。那我们如何才能把正确的礼仪、文教，人伦，道德等等彰显于自身呢?就是我们怎么才能做得正确呢？这个就是自修，自我的学习自我教育。

我们都希望自己家风正派，子女成为人中龙凤，先把自己做好，在儿女面前有所榜样，他就能自然的学习榜样，功效就变大了。
洪通老师把我们家长的自身修养和素质比喻成田地，我们家长的这块田地肥沃了，有营养了，再往上种幼苗，这个苗自然就长得漂亮了。

三岁之前，小朋友是依靠我们家长的，你给他什么，他就收获什么，你说地沟油好，他也会觉得地油好。你如果做地沟油产业，他也自然就成为你的继承人，成下一个地沟油的制造者。小朋友小时候，必须要有端正的气息感染，古人云：上梁不正下梁歪，请务必每一个亲爱的家长先把自己调整好。这就是要选用《学记》的第二个理由。

第三个理由：择师。我们既然知道学习的重要性，开始学习了。除了自学以外，三人行必有我师，向其他老师或朋友学习的时候，或者给我们的宝宝选择老师的时候，我们都应该有一个标准或尺度，去衡量一下这个人做老师够不够格。如果不够格我就不要跟他学习了，浪费了时间不说，还误了自己，误了宝宝，学了些歪七歪八的东西，改正都不容易。那时候就晚了。择师很重要，这是我们选择〈学记〉的第三个原因。

上面我就把洪通老师讲课内容加上我的理解讲给大家听。这个过程就已经不是洪通老师的直接面对面听课那种感觉了，还是鼓励亲们去听洪通老师的现场课程。

现在ＹＹ讲《孝经》这个《孝经》讲关于孝道的。亲们，我们想要个孝顺听话的好孩子子，就得去好好学习一下了。亲们去体味原汁原味的老师讲课。去听洪通老师的现场课程，比听梦妈再转诉有味道的多了。感谢有洪通老师给我们讲解，我们在国学的路上有个引领我们去学习的人，是非常难得的。我读经的这一年多时间里，理解最深刻的就数〈学记〉了，其他的经典虽然读了，但没有真正去理解其中的意思。因为其他的经典没有老师给我讲啊，我自己去找问问度娘，也是一知半解，有时候连半解都不明白。现在我们有这个机会了，有这么个班科出身一直从事国学推广，并且在国学推广人王财贵教授机构取得证书的这么一个老师来教我们，真是难得啊。

亲们不要错过机会啊。学习要找明师，这个明，不是有名气的，而是明白道理的老师啊。洪通老师一直很低调，他先前在国内某个大的国学讲座一直讲了半年多的国学，现在我们有能听到他的讲座，是非常幸运的。亲们，我们每晚7点半ＹＹ相邀台湾资深国学推广人洪通老师的《孝经》。相信，一定会让你有意想不到的收获。现在我对〈学记〉有了较深刻的理解，这个和课后的多读，整理汇总分不开的，感谢整理组的亲们为大家辛苦付出，同时整理组的的亲们在整理录音文档的同时，也加深了对老师讲课的理解。

我们目前的人手还不太够。自己能提高又能利于团队，某种程度上来说也是一种布施得福的行为。希望那些想自己提高，有时间又愿意为团队付出的亲们加入到整理组来吧！如果有意愿加入整理组的亲们，请小窗梦妈，梦妈热情真诚的欢迎你们。好吧，今天我的分享又到这儿吧，以后我再和大家一起学习〈学记〉心得。

迷茫中寻觅

讲得真好顶起来